221. How languages are learned /
المؤلف: Patsy M. Lightbown and Nina Spada
المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع: Children-- Language,Language acquisition,Language and languages-- Study and teaching
رده :
P118
.
L44
2006
222. How languages are learned
المؤلف: / Patsy M. Lightbown, Nina Spada,Lightbown
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - تالار كتابهای خارجی (خراسان رضوی)
موضوع: Language and languages -- Study and teaching,Language acquisition
رده :
401
.
93
L723H
2006
223. How languages are learned
المؤلف: Patsy M. Lightbown and Nina Spada
المکتبة: كتابخانه مركزي دانشكده نفت اهواز (خوزستان)
موضوع: Language acquisition,Children- Language,Language and languages- Study and teaching
رده :
P
,
118
,.
L534
,
2006
224. How languages are learned
المؤلف: Lightbown, Patsy M.
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه صنعتي خواجه نصير الدين طوسى (طهران)
موضوع: ، Language acquisition,Language ، Children,Study and teaching ، Language and languages
رده :
P
118
.
L544
2006
225. How to study foreign
المؤلف: Lewis, Marilyn
المکتبة: المکتبه المرکزیه لاکادمیه اللغه الفارسیه و آدابها (طهران)
موضوع: ، Language and Languages - Study and teaching,، Language and languages - Grammar,، Second Language Acquisition
رده :
P
53
.
L4
H6
1999
226. Identifying the needs of adults learning a foreign language
المؤلف: Rene Richterich, Jean louis Chancerel
المکتبة: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (أصبهان)
موضوع: Second language acquisition,Language and languages- Study and teaching,Adult education
رده :
418
.
007
R537I
227. Identity and language learning :
المؤلف: Bonny Norton ; afterword: Claire Kramsch.
المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع: Language and languages-- Study and teaching.,Second language acquisition.
رده :
P118
.
2
.
N67
2012
228. Identity, motivation and autonomy in language learning /
المؤلف: edited by Garold Murray, Xuesong (Andy) Gao and Terry Lamb.
المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع: Language and languages-- Study and teaching.,Second language acquisition.
رده :
P118
.
2
.
I34
2011
229. Impact theory and practice
المؤلف: / Roger Hawkey
المکتبة: المكتبة المركزية لجامعة إيلام (إیلام)
موضوع: Language and languages- Ability testing,Language acquisition- Testing,English language- Study and teaching- Foreign speakers,International English Language Testing System,Progetto Lingue 2000
رده :
P53
.
4
H39
2006
230. Impact theory and practice: studies of the IELTS test and Progetto Lingue 2000
المؤلف: Hawkey, Roger
المکتبة: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)
موضوع: Ability testing ، Language and languages,Testing ، Language acquisition,Study and teaching - Foreign speakers ، English language
رده :
P
53
.
4
.
H39
2006
231. Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching
المؤلف: / Rod Ellis ...[et al.]
المکتبة: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع: Second language acquisition,Language and languages - Study and teaching,زبان آموزی,زبان - راهنمای آموزشی
رده :
P118
,.
2
.
I47
2009
232. Implicit and explicit knowledge in second language learning,
المؤلف:
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: Second language acquisition,Language and languages- Study and teaching
رده :
P118
.
2
.
I47
2009
233. Implicit and explicit knowledge in second language learning, testing and teaching
المؤلف: Rod Ellis ...[et al.]&
المکتبة: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (أذربایجان الشرقیة)
موضوع: Second language acquisition,Language and languages, Study and teaching
رده :
P
,
118
.
2
,.
I47
,
2009
234. Implicit and explicit knowledge in second language learning, testing and teaching
المؤلف: Rod Ellis ... ]et al.[
المکتبة: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)
موضوع: ، Second language acquisition,Study and teaching ، Language and languages
رده :
P
118
.
2
.
I47
2009
235. Implicit and explicit knowledge in second language learning, testing and teaching
المؤلف: / Rod Ellis ...[et al.]
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: Second language acquisition,Language and languages, Study and teaching
رده :
P118
.
2
.
I47
2009
236. Implicit and explicit knowledge in second language learning, testing and teaching /
المؤلف: Rod Ellis [and others].
المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع: Language and languages-- Study and teaching.,Second language acquisition.,Andraspråksinlärning.,Aufsatzsammlung,FOREIGN LANGUAGE STUDY-- General.,Fremdsprachenlernen,Implizites Wissen,Language and languages-- Study and teaching.,Second language acquisition.,Sprachtest,Språkundervisning.
رده :
P118
.
I47
2009eb
237. Implicit and explicit knowledge in second language learning, testing and teaching /Rod Ellis ...[et al.]
المؤلف:
المکتبة: مكتبة حرم كيش الدولي بجامعة طهران (هرمزکان)
موضوع: Second language acquisition,Language and languages--Study and teaching
رده :
P
118
.
2
.
I47
2009
238. Innovative approaches to language teaching
المؤلف: Robert W.Blair
المکتبة: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (أصبهان)
موضوع: Second language acquisition,Language and languages- Study and teaching- Adresses, essays, lectures
رده :
418
.
007
B635I
239. Innovative research and practices in second language acquisition and bilingualism
المؤلف: / Edited by John W. Schwieter
المکتبة: مكتبة حرم كيش الدولي بجامعة طهران (هرمزکان)
موضوع: Second language acquisition -- Study and teaching,Second language acquisition -- Research,Language and languages -- Study and teaching,Language and languages -- Research,Education, Bilingual,Language acquisition
رده :
P
118
.
2
.
I5
2013
240. Input for Instructed L2 Learners: The Relevance of Relevance
المؤلف: Anna Nizegorodcew
المکتبة: (کرمان)
موضوع: Language and languages-Study and teaching,Second languages Acquisition,Discourse analysis ,Language and education
رده :
P
53
.
N57
2007
